种子萌发的过程

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　　吸水膨大：种子内部的亲水物质吸引水分子使其体积增大。水和酶的激活：种子细胞中的细胞壁和原生质被水化。

　　细胞**和增大：细胞开始**和增大，胚胎开始生长。长成苗：种子出土后，根、茎、叶发育成苗。

　　种子发芽的第一步是吸水膨胀。将种子浸泡在水中或撒在潮湿的土壤中。

　　种子中的亲水性物质会吸引水分子，使种子的体积迅速增大。初期吸水较快，以后逐渐减慢，吸水可使种皮软化或破裂，开始发芽。

　　当种子进入水分和酶的活化阶段时，吸水过程基本结束。此时，种子细胞内的细胞壁和原生质会发生水化，使原生质由凝胶态转变为溶胶态，各种酶开始活化，呼吸作用和代谢作用急剧增强。

　　种子内的水和酶被激活后，细胞开始**和生长。此时吸水率迅速增加，胚开始生长，种子中储存的养分大量消耗。

　　后期，胚逐渐突破种皮，露出来。种子首先从胚根长出，然后从胚芽长出。

　　种子出土后，会长出根、茎、叶，形成幼苗。一些植物的下胚轴不伸长，子叶留在土壤中。

　　只有上胚轴和胚芽从土壤中长出来形成幼苗，如豌豆、蚕豆等，另一种种子是从子叶中出土形成幼苗的。

好文探索：初中生物：知识点梳理和思维导图，初一初二考生必看

　　④生物能对外界**做出反应。例：含羞草对**的反应。

　　⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

　　3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

　　4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

　　生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

　　例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

　　稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

　　①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗。

　　②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

　　实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。

　　①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

　　②生态系统包括生物部分（植物---生产者。动物---消费者。细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

　　③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。

　　④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。

　　⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

　　⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

　　生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

　　一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。

　　①右手握住镜臂，左手托住镜座。

　　②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。

　　③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。

　　镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋，物像更清晰。

　　④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈。需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。

　　⑤从目镜内看到的物像是倒像。

　　目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。

　　植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。

　　动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。

　　11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。植物细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体。特有的能量转换器叶绿体，细胞核是遗传信息库， 细胞是物质、能量、信息的统一体。

　　细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

　　细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。

　　叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）。

　　线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

　　液泡：内有细胞液，含有水、糖分、色素等。

　　细胞质：可流动，并与外界交换物质。

　　13、细胞核在生物遗传中的作用。

　　细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

　　细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细胞的生长和**有关的。

　　细胞**就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

　　15、植物细胞和动物细胞的区别。

　　植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

　　16、细胞分化形成组织。

　　组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。

　　植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

　　人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。

　　17、人体的结构层次：细胞→组织→器官→（八大）系统→人体。

　　植物体的结构层次：细胞→组织→（六大）器官→植物体。

　　①根、②茎、③叶（属于营养器官）④花、⑤果实、⑥种子（属于**）。

　　酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。

　　赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

　　20、病毒的形态结构和生命活动的特点。

　　(1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。

　　(2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。

　　(4)生活：必须寄生在活细胞中。

　　21、生物圈中的绿色植物包括藻类、**、蕨类和种子植物四大类群，藻类、**、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。

　　种子植物能形成种子，更适应陆地环境。

　　22、区分常见的藻类、**和蕨类植物。

　　藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（大气中90%的氧气于藻类植物的光合作用）。

　　常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。

　　**植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物常见的**植物：葫芦**、墙**。

　　蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。

　　常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。

　　23、区分常见的**子植物和被子植物。

　　**子植物：种子是**的，外面没有果皮包被。

　　常见的**子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

　　被子植物：种子外面有果皮包被。

　　常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

　　24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）。

　　在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。

　　自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的，不再休眠期。

　　外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

　　26、一朵花中主要结构是**（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。

　　其中子房自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚。

　　27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

　　1）幼根的生长：分生区细胞的**增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。

　　3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。

　　根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

　　导管的功能：向上运输水分和无机盐。筛管：向下运输有机物。

　　29、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。雄蕊和雌蕊是花的主要结构：与果实和种子的形成有直接关系。

　　传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

　　双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的**下开始萌发，长出花粉管。

　　花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的**随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。

　　胚珠内有卵细胞，与**结合，形成受精卵，极核与**结合形成受精极核。

　　果实和种子的形成：必须的两个过程：传粉和受精。

　　子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳。

　　31、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。

　　32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。

　　蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，降低叶片温度。对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。

　　33、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行）。

　　光合作用的原料：二氧化碳和水。

　　光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。

　　“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）。部分遮光（设置对照实验）。光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）。清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：绿叶在光下制造淀粉，光合作用需要光。

　　34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。

　　呼吸作用是生物的共同特征。

　　二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

　　35、韧皮部的筛管由上往下运输有机物。

　　木质部的导管由下往上运输水和无机盐。

　　形成层的细胞不断的**，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。

　　2、男性和女性生殖系统的结构和功能。

　　**是男性产生**和分泌雄性激素的**。

　　卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的**。

　　**——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是**。

　　①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

　　②**迅速发育：男孩出现遗精，**会来**。

　　六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

　　人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。

　　钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）中老年人，易患骨质疏松症。

　　磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛。

　　铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）。

　　碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、碘盐。

　　锌——生长发育不良、味沉发生障碍。

　　缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）等。

　　缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）等。

　　缺乏维生素D：佝偻病（少年儿童）、骨质疏松症（中老年人）等。

　　维生素D可以促进磷、钙的吸收。

　　消化道由**、咽、食管、胃、小肠、大肠、**等器官构成。

　　消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。

　　6、食物的消化和营养物质的吸收过程。

　　淀粉------------------→麦芽糖-----------------→葡萄糖。

　　蛋白质----------初步消化产物------→氨基酸。

　　脂肪--------脂肪微粒---------→甘油和脂肪酸。

　　（3）小肠作为主要的消化吸收器官：。

　　长，且具有小肠绒毛和皱襞，小肠绒毛壁薄，内含毛细血管。

　　7、食物中毒、绿色食品、平衡膳食宝塔。

　　呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。

　　喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是气体交换的场所。

　　肺与外界的气体交换原理呼吸运动（吸气和呼气）与呼吸肌有关。

　　肺泡与**的气体交换原理气体的扩散作用。

　　肺泡适于气体交换的特点：肺泡的数量多表面积很大（100㎡）。肺泡壁极薄，肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。

　　10、**的成分和功能：**是由**和血细胞组成的。

　　⑴**（形态）：**分层后，上层淡**的透明液体。

　　（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

　　⑵血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。

　　红细胞：无核，数量最多，有运输氧和一部分二氧化碳的功能。

　　血红蛋白特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。

　　B。白细胞：（形态）：有细胞核（最大、最少）。

　　功能：吞噬病菌，防御和保护作用。

　　C。血小板（形态）：形状不规则，无细胞核（最小）。

　　止血和加速凝血的作用。

　　11、三种血管的结构和功能比较。

　　动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。

　　静脉的管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。

　　毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管，只允许红细胞单行通过。

　　毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度慢，便于**与组织细胞充分地进行物质交换。

　　心脏壁主要由心肌构成，功能：**循环的动力器官，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，动脉连心室，静脉连心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证**只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

　　体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。

　　经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。

　　肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。

　　经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。

　　输血是时候，应以输入同型血为原则。

　　健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体。

　　泌**系统由肾脏、输**管、膀胱和**组成。

　　①肾小球的过滤作用→形成原**。（原**和**相比：原**中无大分子蛋白质）。

　　②肾小管的重吸收作用→形成**液。

　　（**液和原**相比，**液中无葡萄糖）。

　　**的排出：肾脏中形成的**液经输**管流入膀胱暂时储存。

　　**不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。

　　如果**液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，**液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

　　18、眼球的结构：与视觉形成有关的主要结构是：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。

　　视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。

　　视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

　　假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。

　　外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳，**了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。

　　神经元：接受**，产生兴奋，传导兴奋。

　　20、神经调节的基本方式和反射弧的结构：。

　　神经调节的基本方式是反射。

　　反射的结构基础是反射弧。

　　反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种**所发生的有规律的反应。

　　简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、**、膝跳等反射。

　　复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。

　　望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

　　反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

　　外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺，肝脏。

　　内分泌腺：分泌激素，直接进入**循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺。

　　(2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

　　1、动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。

　　①腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无**。如：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。

　　②扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无**。如血吸虫、华支睾吸虫、绦虫。

　　③线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有**如蛔虫，蛲虫，线虫。

　　④环节动物身体呈圆筒形，身体有许多彼此相似的体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。

　　如蚯蚓，沙蚕、水蛭等。

　　如蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

　　2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）。身体分节使躯体的运动更灵活。

　　4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

　　⑤软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。

　　如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等。

　　⑥节肢动物的主要特征：①体表都有坚韧的外骨骼。②身体和附肢都分节。如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

　　昆虫纲的主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分。②**有3对足，一般有2对翅。

　　外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。

　　⑴鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向。鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。

　　鱼类主要特征：①终生生活在水中。②身体表面大多覆盖着鳞片。③用鳃呼吸。④用鳍游泳。

　　⑵两栖类的主要特征：①体外受精、**发育、幼体生活水中，用鳃呼吸。②成体生活在陆地上，用肺呼吸。③皮肤**、有辅助呼吸作用。④体温不恒定。

　　⑶爬行类：体表覆盖着坚硬的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

　　⑷鸟类的主要特征：①有喙无牙齿。②被覆羽毛。③前肢变成翼。④骨中空、内充气体。⑤心腔分四腔。⑥用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸。⑦体温恒定。⑧卵生。

　　⑸哺乳类的主要特征：①体表被毛。②牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。③体腔内有隔。④用肺呼吸。⑤心脏四脏。⑥体温恒定。⑦大脑发达。⑧胎生、哺乳。

　　6、运动系统的组成：骨骼和肌肉（骨、关节、肌肉）。

　　三者关系：骨骼肌绕过关节连在不同的骨上。

　　运动的完成：骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，躯体产生运动。

　　骨胳肌的结构和特性：（一块骨骼肌就是一个器官）。

　　结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分（结缔组织）。

　　特性：肌肉受到**（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止**，肌肉舒张。

　　关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。

　　使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带。

　　使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液。

　　7、区分动物的先天性行为和学习行为：。

　　（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。

　　如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。

　　（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数。

　　社会行为的特征：群体中有一定的组织，有明确的分工，有的还有形成等级。

　　群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。

　　蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。

　　细菌：个体微小，单细胞个体，有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。

　　没有成形细胞核、叶绿体，通过**的方式繁殖后代，细胞内因没有叶绿体，营养方式为异养。恶劣环境下形成芽孢，不是用来繁殖的结构。

　　培养步骤：配制培养基、高温消毒、冷却、接种、恒温培养。

　　生长繁殖的条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。

　　细菌的发现者：列文·虎克。

　　微生物学之父：巴斯德。

　　细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。

　　真菌：既有单细胞（酵母菌），也有多细胞的个体，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子生殖的方式繁殖后代，细胞内也没有叶绿体，营养方式为异养。

　　9、细菌和真菌在自然界中的作用。

　　①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成无机物（CO2，水，无机盐），重新参与物质循环。

　　②引起动植物和人患病脚癣是感染了真菌。

　　③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）。根瘤（根瘤菌与植物共生）。

　　曲霉体内的酶能将淀粉分解为葡萄糖。

　　酵母菌——无氧时，分解食物中的葡萄糖，产生酒精、二氧化碳，如酿酒制作面包馒头时。

　　有氧时，分解食物中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，繁殖快，如酿酒时要挖一个凹坑等。

　　乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸**、泡菜等。

　　②食品的**原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。

　　防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

　　③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物。

　　④净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。

　　1、生物分类依据：形态结构、生理功能基本单位：种。

　　分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远。分类单位越小，则相反。

　　2、植物的主要类群：藻类植物、**植物、蕨类植物、**子植物、被子植物。脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

　　鱼类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼。

　　两栖类：大鲵、爬行类：扬子鳄、。

　　鸟类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮哺乳类：白鳍豚（水生）、大熊猫、金丝猴。

　　5、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。

　　我国是**子植物最丰富的国家，被称为“**子植物的故乡”。

　　6、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。

　　保护生物多样性：根本措施：生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

　　专题七生物圈中生命的延续和发展。

　　（1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体。

　　（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。

　　（3）无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：。

　　甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：。

　　苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。

　　嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。

　　（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）。

　　（1）**发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。

　　（2）完全**：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

　　（3）不完全**：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。

　　（1）青蛙生殖发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙。

　　（2）青蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

　　（3）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

　　（1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换。

　　胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。受精卵的色浓而略大。

　　卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

　　（2）鸟类的生殖和发育过程的行为：求偶、**、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

　　（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。

　　（2）性状遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）以及行为方式等。

　　（3）相对性状：遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式。

　　（4）转基因技术：把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

　　（5）染色体、DNA和基因的关系。

　　一条染色体上有1条DNA分子，DNA分子呈双螺旋结构，基因是有遗传效应的DN**段。简单说，染色体上有DNA，DNA上有基因。

　　（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成**和卵细胞的细胞**过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入**和卵细胞。

　　亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。

　　由于基因在染色体上， 后代就具有了父母双方的遗传物质。

　　（1）相对性状有显性和隐性之分。

　　例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。

　　（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种。表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。

　　（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。

　　我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

　　因为这样，后代患隐性遗传病的几率大。

　　（1）人类的性别，一般是由性染色体决定的。

　　一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。

　　（2）女性排出一个含X染色体的卵细胞。

　　**的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。

　　因此生男生女机会均等。

　　9、区分遗传的变异和不遗传的变异。

　　（1）遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。

　　变异一旦发生，就能够遗传下去。

　　（2）不遗传的变异是由于环境改变产生的变异。

　　遗传物质没有发生变化。

　　（3）人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择育种、杂交育种、太空诱变育种（基因突变）。

　　10、生物进化的主要历程和总趋势。

　　（1）植物进化的历程原始藻类-→原始**类→原始蕨类→原始种子植物（先**子植物后被子植物）。

　　（2）、动物进化的历程（脊椎动物）古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。

　　（3）、生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

　　达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

　　（1）达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来（适者生存），并将这些变异遗传给下一代，而且有不利变异的个体则容易被淘汰（不适者被淘汰）。（2）根本原因是自然选择。

　　自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

　　1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等。

　　传染病的特点具有传染性、流行性。

　　传染病流行必须同时具备以下三个环节：。

　　（1）传染源指能够散播病原体的人或动物。

　　（2）传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

　　（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

　　控制传染源：隔离传染**、治疗**等。

　　切断传播途径：喷洒消毒液，开窗、通风、透气等。

　　保护易感人群：注射疫苗，锻炼身体，提高免疫力等。

　　第一道：皮肤和黏膜阻挡、杀灭、清扫。

　　第二道：**中的杀菌物质和吞噬细胞吞噬、消灭。

　　第三道：免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭抗原。

　　抗体：病原体侵入人体后，**淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

　　抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）。

　　非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线。

　　特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线5、

　　免疫的功能：免疫识别、免疫监视、自我稳定。

　　（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

　　（2）药物可以分为处方药和非处方药。

　　非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

　　（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

　　②人工呼吸：常见的方法是口对口吹气法。每分钟约15-20次。

　　③人工胸外心脏挤压：每做一次人工呼吸，挤压4-5次。

　　动脉（鲜红，一股一股**涌出），伤口的近心端用止血带止血。

　　静脉（暗红，连续不断流出），伤口的远心端用止血带止血。

　　7、健康的定义不仅仅是没有**，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

精选问答：

　　1、种子的萌发过程简画图是怎样的？

　　文字描述，种子吸胀，露白，胚根突破种皮，幼苗生长

　　2、种子萌发长成新植株的过程叫什么？

　　种子萌发经历：吸胀吸水期、缓慢吸水期、生长吸水期这三个过程。其中由于细胞代谢的加快和胚细胞渗透压上升，导致吸水速度由第二期的慢吸水进行性加快。

　　种子（se**），**子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。