生殖期 生殖期的年龄阶段是

生殖期——农作物生长的重要时期

生殖期的特点

生殖期是农作物生长过程中的关键时期，具有以下几个特点：

1.表现为花期和结果期

生殖期包括花期和结果期两个阶段。花期是指植物开花结实的过程，而结果期则是指花后果实逐渐发育成熟的过程。在这两个阶段中，植物需要充足的养分和水分，以保证花芽的顺利发育和果实的丰产。

2.对生长条件要求高

3.产量和品质的决定时期

生殖期是农作物产量和品质的决定时期。如果在生殖期中，植物得到了充足的养分和水分，同时得到了适宜的光照和温度，那么它的产量和品质就会有所提高。反之，如果生长条件不足，植物的产量和品质就会受到影响。

生殖期的管理措施

为了保证农作物在生殖期中能够顺利生长，农民需要采取一些有效的管理措施，具体包括：

1.施肥

在生殖期中，植物需要大量的养分来支持花芽的形成和果实的发育。农民需要在花期和结果期适时施肥，提供充足的氮、磷、钾等养分。

2.浇水

生殖期中的植物对水分的需求也非常高，尤其是在果实发育期，需要保持土壤湿润，避免干旱或涝灾害的发生。

3.病虫害防治

生殖期是植物发生病虫害的高发期，农民需要及时采取有效的防治措施，以避免病虫害对农作物的影响。

4.光照管理

光照是植物生长过程中最为基本的需求之一，对于生殖期中的农作物来说也非常重要。农民需要合理布局农田，保证植物能够充分接受阳光的照射。

5.温度调控

温度是影响植物生长的重要因素之一，农民需要根据不同农作物的生长特点，合理调控温度，以保证生殖期中的植物能够顺利生长。

相关百科知识

光周期

光周期是指植物生长过程中，光照的时间长短和强度对植物生长发育的影响。不同的植物对光周期的要求不同，例如短日植物需要较短的光照时间才能开花，而长日植物则需要较长的光照时间。在生殖期的管理中，合理控制光周期也是非常重要的。

参考文献

1.《农作物栽培学》（第三版）

2.《现代农业技术全书》（第二版）

相关拓展：

生殖期释义：

生殖期（成年期，又译两性期）：到了青春期，随着生理发育的成熟，人们进入人格发展的最后时期――生殖期。在这个时期，个人的兴趣逐渐地从对自己身体**的满足转变为异**的建立与满足，所以又称两性期。儿童这时已从一个自私的、追求**的孩子转变成具有爱异性权力的、社会化的**。弗洛伊德认为这一时期如果不能顺利发展，儿童就可能产生性犯罪、性倒错，甚至患精神病。

问：生殖期的介绍

生殖期（成年期，又译两性期）：到了青春期，随着生做郑理发育的成熟，人们进入人格发展的最后时期――生殖期。在这个时期，个人的兴趣逐渐地从对自己身体**的满足转变为异**的建立与满足，所以又称两性期。儿童这时已从一个自私的、追求**的孩子转变成具有爱异性权力的、社会化的**。弗洛伊德认为好胡扒这一时期如果不能顺利发展，儿童就可能产生性友昌犯罪、性倒错，甚至患精神病。

问：【026弗洛伊德怎么看：生殖期】

【026弗洛伊德怎么看：生殖期】
继上回咱聊过的潜伏期，本期咱聊聊弗洛伊德人格发展理论中最后一个阶段：生殖期。
生殖期（genitalstage），12-20岁，也即青春期，一个人的心理和生理都趋向成熟，最终做好了生殖的准备。
这个时期，人的**开始发育且逐步趋于成熟，这时候也被称为人的“青春期”。
青春期的男女生理发展迅速，而身体的变化同时也显现为心理状态的变化。
青少年的第二性特征越来越明显，男孩开始张楚喉结和胡子……**的第二性征也开始显露，同时迎来经期，这些都在提醒青少年自己的性别，和异性区分开。
更重要的一点是，在身形和体态上，青少年也逐渐接近成年人，这意味着，他们终于有了可以平衡对抗同性父母的生理条件。
人到了生殖期这一阶段，青春期，性能量和攻击能力都爆炸般地呈现，青少年开始认真学习如何合理展现自己的能量，这时候最佳的情况是家庭环境支持他们发展出合理掌控自己能量的能力，否则，有可能引发各种“青春期问题”。
比如，比较常见的情友衡况——父母谈论青少年子女的“早恋”问题，在青春期，人由于生理条件的变化，会天然对异性产生很大的好感，产生亲近和了解异性的渴望。
这时候，有些家长心里认可的“正确道路”却是“小孩好好竞争，考好成绩”，认为“这时候怕小孩谈恋爱耽误时间，影响了成绩”，采取“严防死守”的态度和举措，试图“防微杜渐”。遗憾的是，这往往是促成小孩真的早恋的原因。
人处于青春期，性能量爆发般呈现，生理发展迅速，荷尔蒙分泌旺盛，对应的结果是情绪如同过山车，上下起伏不定，但他们还不完全是成年人，大脑中掌管情绪的部分“额叶”还在缓慢发育，青少年的能量如绿巨人的“浩克”一般，喷涌而出，而人却难以掌控。同时，在人的生生殖期，人也逐步成为具备生育能力，发展下一代的个体，寻求独立，然而在这个过程中，人还未完全成熟。
于是，家长的刻意关注和干预，一方面让“想独立却总被遥控”的小孩很不愉快，觉得被动，另一方面不爽的情绪会在荷尔蒙的作用下“加码”放大增强，很容易就会和“试图把小孩扳回正确道路”的家长对着干，如果家长更加紧张，试图施加强制干预，对立会进一步升级。
有这种奇怪的情况，小孩从最初对异性互相表示好感、好奇，被家长干预了，心理不痛快，表现得“逆反”，家长进一步干预引发对立……后来青春期的男女干脆“俩人走到一起取暖”，对抗“整个世界”，从单纯的荷尔蒙引发的自然好感就真给干预成真·早恋了。
人要怎么样才能比较好地度过生殖期这个心理发展阶段？
最理想的情况，是家庭能给予“抱持”，意思是：允许你在家庭环境相对肆意发展自己的能力，自由地成长和伸展；同时也学会了“底线”和“尊重人和人之间的界限”。人在“抱持”的环境里，这意味着，人在成长阶段，既可以好拿做释放自己，做自己，又能懂得尊重别人。
说的更直接一点，这样成长起来的青少年展示和发展自身，也能懂得尊重别人，既懂得如何竞争取胜，也懂得如何和团队协作。
这是最理想的情况，不过……更常见的情况是，为人父母，碍于多方面因素还真给不了“抱持”，人在生殖期可能就得度过一个“残酷青春”，更糟糕的情况，是在这个阶段该发展出来的能力和素养未能发展出来敏雀，带着自己过去仍未解决的毛病到社会中淬炼自己，在社会竞争中补齐曾经欠缺的课程。

问：女性生理周期是多长时间

女性**周期以**来潮第一天为周期的开始，到下次**来为止。周期的

长短因人而异，约为21-36天不等，平均约为28天。**来潮的持续时间一般为3-7天，平均5天。**周期又以排卵日为分隔，分为排卵前的滤泡期，与排卵后的黄体期。滤泡期长短不一定，但黄体期固定约为14天上下两天。

问：生活史中无有性生殖期的寄生虫有

ABC解析：生活史中无有性生殖期的寄生虫有杜氏利什曼原虫（A对）、冈比亚锥虫（B对）和蓝氏贾第鞭毛虫（C对）。疟原虫（D错）无性生殖和有性生殖两种方式交替进行，在人体内行无性生殖，而在蚊媒体内则行有性生殖。弓形虫（E错）需要两个宿主进行无性生殖和有性生殖。

问：生活史中无有性生殖期的寄生虫有

ABC解析：生活史中无有性生殖期的寄生虫有杜氏利什曼原虫（A对）、冈比亚锥虫（B对）和蓝氏贾第鞭毛虫（C对）。疟原虫（D错）无性生殖和有性生殖两种方式交替进行，在人体内行无性生殖，而在蚊媒体内则行有性生殖。弓形虫（E错）需要两个宿主进行无性生殖和有性生殖。